Grundsätze

Zielpublikum

Unsere Schule ist ein Ort für lernwillige, interessierte Jugendliche

Die Jugendlichen sind bereit, dem persönlichen Niveau entsprechende Leistungen zu erbringen und sich mit der schulischen Grundausbildung, der persönlichen Weiterentwicklung und dem beruflichen Einstieg auseinanderzusetzen.

Wir wollen dies erreichen, indem wir:

• mit den Jugendlichen einen eintägigen Einteilungs-/ Aufnahmetest durchführen sowie ein Eintrittsgespräch führen;
• Jugendlichen mit schulischen und/oder sozialen Integrationsproblemen helfen, sich den neuen Anforderungen zu stellen;
• unser Angebot den möglichen Lernschwierigkeiten der Jugendlichen anpassen;
• mit den Jugendlichen praxisorientiert arbeiten und ihnen dadurch die Eingliederung in die Arbeitswelt erleichtern;
• leistungswillige Jugendliche auf anspruchsvolle Ausbildungsgänge gezielt vorbereiten.

Pädagogisches Konzept

Unsere Schule schafft die Brücke zur Arbeitswelt

An unserer Schule werden die Jugendlichen gezielt auf das Leben in der Berufs- und Erwachsenenwelt vorbereitet. Sie fördert die dazu notwendigen Schlüsselqualifikationen.

Wir wollen dies erreichen, indem wir:

• die Jugendlichen als Persönlichkeiten respektieren und sie in ihren Anliegen und Problemen ernst nehmen;
• eine positive Lernatmosphäre schaffen;
• Freude am Lernen wecken;
• im Hier und Heute anfangen und auf Stärken aufbauen;
• mit Lob und Anerkennung führen und fördern;
• die Jugendlichen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen;
• das Zusammenspiel von Kopf, Herz und Hand erleben lassen;
• Projekte zusammen mit den Jugendlichen entwickeln und durchführen;
• Kontakte zur Berufswelt herstellen;
• die Eigenständigkeit und Selbstverantwortung der Jugendlichen fördern.

Regeln

Regeln bilden eine Basis für eine Schulgemeinschaft, in der sich alle wohlfühlen können.

Im Interesse der Gemeinschaft achten alle Menschen an unserer Schule darauf, dass die vorgegebenen Regeln eingehalten werden.

Wir wollen dies erreichen, indem wir:

• nach Möglichkeiten unsere Regeln selber formulieren;
• durch unser Verhalten respektvollen Umgang vorleben;
• auf einen angenehmen Umgangston achten;
• Konflikte durch Gespräche zu lösen versuchen;
• die Gesprächskultur auch in kritischen Situationen pflegen;
• bei groben und/oder wiederholten Regelverstössen Massnahmen ergreifen, die über das Gespräch hinausgehen.

Schulentwicklung, Qualitätssicherung

Unsere Schule entwickelt sich laufend und zeitgerecht weiter.

Durch Qualitätssicherung schaffen wir Grundlagen für eine eigenständige Weiterentwicklung der Schule.

Wir wollen dies erreichen, indem wir:

• uns aktiv am Aufbau und an der Entwicklung unserer Schule beteiligen;
• das Gespräch mit den jeweils beteiligten Partnern führen und Absprachen treffen (SchülerInnen, Eltern, LehrerInnen, Schulleitung, Behörden, Berufsberatung, zukünftige ArbeitgeberInnen);
• ein Schulklima schaffen, das durch Offenheit, Wertschätzung und Kommunikationsbereitschaft geprägt ist;
• durch die Erprobung verschiedener Formen der Zusammenarbeit die Bereitschaft zeigen, uns Neuem gegenüber offen zu halten;
• uns kontinuierlich fachlich-pädagogisch und methodisch-didaktisch weiterbilden;
• bereit sind zur Übernahme funktionsbezogener Verantwortung;
• ein System zur Qualitätssicherung und -entwicklung pflegen und weiterentwickeln.

Externe Evaluationen